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【大阪】2019年10月8日 A. PDP概論(2019年度)

<説明>PDPは看護過程の展開と同様、一朝一夕に使いこなせるわけではありません。様々な事例に触れながら、次第に管理的な問題解決の展開に慣れていくものです。この演習では、他施設の普段は交流のない方と繰り返しグループワークを行うことで、論理的に「困りごと」を記述し、具体的に事象を細分化し、実現可能なアクションプランを立てる力を高めます。

【大阪】2019年7月10日 C. マネジメント・コンパスの活用(2019年度)

<説明>本冊子で提案している「マネジメント・コンパス」の考え方と活用方法を学ぶコースです。部署の管理方針を立てて内外に示すプロセス(多くの組織で「目標管理」と呼ばれてきた)を、平易に整理し直したメソッドを紹介します。師長(部署の管理者)が、主任・スタッフと共に学び合い、看護部と対話しながら部署を運営していくことを目指します。

【大阪】2019年11月8日 C. マネジメント・コンパスの活用(2019年度)

<説明>本冊子で提案している「マネジメント・コンパス」の考え方と活用方法を学ぶコースです。部署の管理方針を立てて内外に示すプロセス(多くの組織で「目標管理」と呼ばれてきた)を、平易に整理し直したメソッドを紹介します。師長(部署の管理者)が、主任・スタッフと共に学び合い、看護部と対話しながら部署を運営していくことを目指します。

【大阪】2019年8月30日 D. ロードマップ策定(2019年度)

<説明>このコースでは、MCロードマップのフレームワークを用いて、部署目標を達成するためのロードマップの作り方や、チーム・個人の教育計画の立て方を学びます。主に師長および副部長・部長等の職位を対象としていますが、教育計画の立案などを担当している主任・副師長の方の受講も歓迎します。

【大阪】2019年11月9日 D. ロードマップ策定(2019年度)

<説明>このコースでは、MCロードマップのフレームワークを用いて、部署目標を達成するためのロードマップの作り方や、チーム・個人の教育計画の立て方を学びます。主に師長および副部長・部長等の職位を対象としていますが、教育計画の立案などを担当している主任・副師長の方の受講も歓迎します。