【オンライン】2020年10月22日 オンライン B. PDP演習
＜説明＞PDPは看護過程の展開と同様、一朝一夕に使いこなせるわけではありません。様々な事例に触れながら、次第に管理的な問題解決の展開に慣れていくものです。この演習では、他施設の普段は交流のない方と繰り返しグループワークを行うことで、論理的に「困りごと」を記述し、具体的に事象を細分化し、実現可能なアクションプランを立てる力を高めます。
TAG オンライン
【オンライン】2020年11月6日 オンライン A. PDP概論（レジリエンスを高める問題解決の考え方）
＜説明＞こちらはオンラインでの研修です。「困りごと」から始める問題解決フレームワーク「PDP」について概要を学びます。PDP の理解を深めるため、「看護現場をマネジメントすること」に立ち返り、看護師が前向きに働き続けられる職場を作るための考え方にも触れます。レジリエンス、論理的思考、PDPの展開等について講義で学んだのち、デモンストレーションを行います。
【オンライン】2020年11月7日 オンライン D. ロードマップ策定演習
＜説明＞このコースでは、ロードマップのフレームワークを用いて、部署目標を達成するためのロードマップの作り方や、チーム・個人の教育計画の立て方を学びます。主に師長および副部長・部長等の職位を対象としていますが、教育計画の立案などを担当している主任・副師長の方の受講も歓迎します。
【オンライン】2020年12月5日 オンライン E.組織学習のファシリテーション（CNML養成コース）
＜説明＞本コースは、CNML（臨床看護マネジメントリーダー）として、所属組織内でPDPやMCのファシリテートに携わる方を対象としています。「学習する組織」の考え方に触れ、その実装手段としてのマネジメント・コンパスの位置づけを理解することを目標とします。
【オンライン】2020年12月11日 オンライン C. マネジメント・コンパスとリーダーシップ
＜説明＞こちらはオンラインでの研修です。「マネジメント・コンパス」の考え方と活用方法を学ぶコースです。部署の管理方針を立てて内外に示すプロセス（多くの組織で「目標管理」と呼ばれる）を、平易に整理し直したメソッドを紹介します。師長（部署の管理者）が、看護部と対話しながら方針を可視化し、主任・スタッフと協力し合って部署の課題に取り組むことを目指します。
【オンライン】2021年1月28日 オンライン A. PDP概論（レジリエンスを高める問題解決の考え方）
＜説明＞こちらはオンラインでの研修です。「困りごと」から始める問題解決フレームワーク「PDP」について概要を学びます。PDP の理解を深めるため、「看護現場をマネジメントすること」に立ち返り、看護師が前向きに働き続けられる職場を作るための考え方にも触れます。レジリエンス、論理的思考、PDPの展開等について講義で学んだのち、デモンストレーションを行います。
【オンライン】2021年2月20日 オンライン C. マネジメント・コンパスとリーダーシップ
＜説明＞こちらはオンラインでの研修です。「マネジメント・コンパス」の考え方と活用方法を学ぶコースです。部署の管理方針を立てて内外に示すプロセス（多くの組織で「目標管理」と呼ばれる）を、平易に整理し直したメソッドを紹介します。師長（部署の管理者）が、看護部と対話しながら方針を可視化し、主任・スタッフと協力し合って部署の課題に取り組むことを目指します。
【オンライン】2020年5月21日 オンライン A. PDP概論（レジリエンスを高める問題解決の考え方）
＜説明＞こちらはオンラインでの研修です。「困りごと」から始める問題解決フレームワーク「PDP」について概要を学びます。PDP の理解を深めるため、「看護現場をマネジメントすること」に立ち返り、看護師が前向きに働き続けられる職場を作るための考え方にも触れます。レジリエンス、論理的思考、PDPの展開等について講義で学んだのち、デモンストレーションを行います。
